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心理学家参与一些实验开始了这类问题的研究,其中的一项试验为:实验主试人把一些彩色布条和有颜色的丝带扔给猴子,猴子接过布条和丝带便随意绕在身上,开始兴高采烈地欢蹦跳跃,这种愉快心情的满足似乎与保护功能没有关系。
心理学家柯勒教授指出,一样东西挂在身体周围,广义的作用是装饰。 猴子身上挂着一样东西快步跳跃,看来不仅仅好玩,而且也使它快乐。柯勒赞同服饰起源于人类需要装饰,需要遮羞,到了成年又以此去吸引异性的所谓装饰理论。
1、专业素养 精通本专业理论知识,从术语到技术要素的运用都能做到有理有据而能为业内人士所快速接受,熟知相关专业理论知识并能融会贯通;
2、思维能力 严密的逻辑思维能力是工程技术人员的必备技能,是工程项目设计和运行可靠性的基本保障;
3、实验与试验能力 熟悉常用实验试验方法并能通过实验手段判断某些因素的相关性,为你的工程设计提供依据;
4、坚定地信念 抛弃一切“有头无尾”的不良习惯,包括思维习惯和做事习惯;
5、善于总结经验 学会从失败中找原因、定对策、计划实施、检查结果、与预期目标比对并找出原因从而积累经验;
6、计划性与目标管理能力
装饰工程技术人员应具备以下方面素质培养与学习:
1、清楚建筑装饰施工项目中的法规、规范、标准和技术要求。
2、熟悉建筑装饰施工中各项目的施工工艺流程,掌握各项目的施工工艺和操作技术,具备建筑装饰施工项目的施工操作能力和施工管理的能力,达到施工技术指导与施工管理岗位职业标准的相关要求。
3、养成不怕苦、不怕累,吃苦耐劳的敬业精神和认真、负责、善于沟通和协作的思想品质。装饰工程技术人员的能力素质要求:学习能力: 1.提取信息能力;2.获取新知识能力;3.掌握新技术、新设备能力等 。 工作能力: 1.提出工作方案,完成工作任务能力;2.工作中发现问题、分析问题、解决问题能力。 3.安全意识、质量意识、团队合作能力。 4. 提出多种解决问题思路的能力。 职业专门能力 1.具有装饰材料、施工设备与机具选择鉴别能力; 2.具备装饰施工中各项目的施工操作和技术指导能力; 3.具备装饰施工中各项目的质量检查、验收和分析、解决实际问题的能力; 4.施工项目的综合管理能力。
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