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感恩邀请。我是教大育小。关于北京教委宣布的这个微信群的管理,我是非常造成的。
微信的出现大大的方便了我们的交流,随着手机互联网的出现,手机智能化的发展,微信这个软件的不断提升,大大方便了人们的交流。微信群的便利也给大家带来了方便,同样的,班级群更是人们必不可少的便利,
同样也带来许多的弊端,具体可以这样来看:
孩子是未来的希望,却格外脆弱,需要大家用心呵护。
扯淡的规定,不公布成绩,不批评,你知道你家孩子啥水平?现在孩子咋了?玻璃做的?不能碰?
有本事一直保护啊,一直别说,完了包大学,包研究生,包分配!
国情就是这样,小时候不努力大了就喝西北风,考不好有理了?每天不好好学,期末完了成绩不好掉金豆子就心疼了?又不是每个家长必须让考第一,而是公布后知道自己孩子在班里啥水平,看下学期怎么跟上。
咱们小时候早自习晚自习的,学不好让训一顿,甚至打几下,当时可能委屈,过后害怕了就赶紧学。也没哪个就受不了考第几就死去呀?
对孩子好不是过度保护,而是正确面对问题
作为一个人,从小就应该适应排名,小时候是成绩,大学是学校,工作了是薪资。你结婚还不是要彩礼,要房,车?这不是排名?稀里糊涂的人生是霍霍自己,不是保护
等我们家长两腿一蹬走了,谁给你孩子保护?只有他!
考不好还想有皇帝待遇?就像成年人没挣到钱能好好过年?窝家里连个年夜饭都吃的不美气!出门走亲戚也去不起,这该谁保护?
话糙理不糙,你家里没有思聪那么多钱就别放纵孩子潇洒,实话说我们普通人不是不会享乐,而是没有那个资本,必须不停地一直努力。
在回答此问题之前,小徐老师认真看了前两天北京市教育委员会《关于加强中小学APP、互联网群组、公众账号管理的通知》,通知主要明确了四项任务:
1、立即开展全面排查整改,明确了排查整改的时间、对象、内容和要求。
2、加强对进入校园的学习类APP监管。
3、加强对群组的管理,特别强调中小学群组建立者和管理者切实履行管理责任、规范信息内容。
4、规范对公众账号的管理。
从以上四项任务中,北京教育局着重指出,一方面要整改诸如色情、游戏、商业广告等不良信息,另一方面整改增加学生课业负担,不利于学生健康成长的问题。例如,在群内公布学生成绩、排名、批评或表扬学生,制造焦虑的行为或者发布与教学无关的广告、拼课等行为一律禁止。呼吁大家尊重学生隐私,不攀比、不晒娃、不刷屏问候、点赞、不得发红包等。
部分原文如下图所示:
认真读完原文后,我不由地为北京教育局的做法点赞支持。
多年来,我国的教育之所以出现越来越多的问题,和一系列攀比行为是分不开的。老师希望通过排名来激励学生的斗志,家长希望通过晒娃来鼓励孩子再接再励,但这同时也造成一个群组的恐慌和焦虑,因为不得不承认某些学生无论怎么努力,他永远得不到班级成绩的优胜,而在群内公布排名,或者批评、表扬学生,都将对其中一部分同学形成强烈的心理压力,而一旦这种公开排名家长也参与进来,那么形态将更加严重,压力和焦虑由此而产生。因此造成某些家长和学生非理性行为,严重的影响家庭环境和学生的身心健康。从这一点上来说,这是有悖于教育“立德树人”的根本目的的。
多年来,我们一直在呼吁尊重学生的隐私,但是我们一直无法真正的去做到,总觉得学生应该正视自己的成绩,知耻而后勇,但是一旦这种攀比式行为愈演愈烈的话,对学习成绩不好或者因失误而没考好的学生和家庭来说,却会将痛苦百倍放大。
到此,以上就是小编对于湖南省建新如意装饰工程的问题就介绍到这了,希望介绍关于湖南省建新如意装饰工程的1点解答对大家有用。