中职装饰工程造价课程教案，中职装饰工程造价课程教案设计

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你觉得诗词教学与中小学教育应该如何结合？

“诗言志”。我们在教学中，必须让学生明确写诗不是为了炫耀自己，不是为了简便好看，不是为了不拘一格。而是运用诗歌这种形式来表达作者的思想，即爱憎分明的感情。我们在诗歌教学中，要向学生介绍一下作者，时代背景，以便于深刻理解诗词的内容。然后通过一句句，一层层的剖析，最后归纳到作者写诗要表达的思想。这种思想就是爱什么，恨什么，主张什么，反对什么。要学生受到什么教育。这就是编者，教师教学要达到目的。

能否通过这一课堂教学达到目的，关键是教师对这诗歌的理解程度，理解深刻，对诗歌的思想性挖掘就深，学生受到教育就大，受到鼓舞。同时，在分析思想内容时，作者运用什么手法来表达的，也进一步帮助学生理解了内容，也学得了表达方式。诗歌鉴赏，我们就是要学习诗人的独到匠心。

教学中，要突出读，颂环节。“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”说明多读多记的重要。主持诗词大赛的董卿，出身书香门第，从小爱读书，通读熟记来历代多少诗人作品，所以，能鉴别，指导竞赛，同时，也能看出他受文学作品影响让自己气质发生的变化。文如其人。

做自己真的可以吗？

现实社会的人，不能做真实的自己，也没有办法做真实的自己。比如，在家里，上有父母，自己的工作压力大，回到家里，要故作轻松，说一些开心的事情，不让自己的父母担心。下有儿女，回到家里，不能说工作上的烦恼，这样儿女的心里没有压力。工作中上面的领导下面的同事，都不能由着自己的意思，委屈求全。待人处世，要顾全大局。所以说世上的人基本上没有办法做真实的自己！

谢邀。

人人都可以做真是的自己。但要做真是的自己，就要知道什么是真是的自己？

首先，人生如戏，要知道自己在人生戏剧中究竟是什么角色，演好这个角色的责任、使命、和担当。做好了这一切，你就是做了好自己。

其次，满足拥有，活在当下，超越自己，就是做自己。

最后，至良知。清风廉洁，我心自有光明与祥和，就是做自己。

人既生活在社会中，又可以有自己独立的生活方式。一个人越成长越觉得很多东西不必看得太重，比如外界对你的期望，比如无关紧要的人对你喜欢与否。过分看重就会让你迷失自我。为了讨好别人，踮着脚尖改来改去，而被别人绑架了人生。一路走下来，才明白真正的魅力不是你应该变成谁，而是你本身是谁。人的第一天职是什么？答案很简单：做自己。

做人只做自己是我家家风。我家的家教就是严格按三纲五常行事，绝不许做言行不一的小人。我父年青时就是四书包夲的中学生，四四年就参加革命。解放后，他多次坚块拒绝从政而坚决要求做一名教师。那时教师奇缺，他一上手就是校长。他釆取个别日夜教导的方式，四年就小学毕业，然后提拔当老师的方法扩大教师队伍。当一个小学上正规之后再转战到没学校的村。二十多年他先后建起几十所小学。他的学生都干地委书记了，直到离休还是全县唯一关係在组织部副科级小学校长。离休后组织上将他退转离加工资三级，他非但不要还大骂文教助理是在败共产党的家。 我的一生也如此。我将所有提干的机会全部坚央拒绝。坚持练功做农民。业余义务给人治病分文不取。水里火里病里救过很多人命。多次用气功点穴救医生不救之人，将功力用尽一年都无任何气感，也毫无怨言。我的儿女们，他们也是如此。不吹不捧不受贿不行贿。特别是儿子，在单位文凭最高，且具有建造师造价师审计劣的资格证书技术权威，且人最帅，一人干二个人的难活。可提干就没有他。明知，人不腐败莫提干，不吹不捧不行贿莫想升。可人行不义必有灾，行正坐正不怕鞋歪。我的同班同学有五十人都是局以上干部，可大家聚一起时都由衷地赞我。他们说，我过的日子他们一天都没过过，每天勾心斗角睡不l着，还每人只生一个女儿啃老念不成书，都叮在家里不愿走，当官拿钱也不少，确不够用...。我一生只做自已碌碌无为但我有三个孩子加上他们爱人是六个孩子，一个博士五个硕±，福自天来。我家三代人都只做自已，表面上是吃亏了，但几年后在我的同学中，大家评论我的家庭最好。请读者们好好想想，是不是忠厚传家远，德厚福自来呢！

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