装饰造型设计课程解析答案，装饰造型设计课程解析答案大全

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于装饰造型设计课程解析答案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍装饰造型设计课程解析答案的解答，让我们一起看看吧。

图案,装饰画,插画三者的区别和联系？

图案,装饰画,插画的区别： 图案相对较简单、结构单一，是构成画面的元素，一般带有装饰意味； 装饰画无论构图还是色彩都较完整，强调造型与色彩的夸张与装饰性，不强调光影效果、空间感和写实性； 插画可以是装饰画，也可以用其他表现形式完成，比如国画、版画、水彩等，而且插画一般与文章内容或主题有一定联系。

自考专科艺术设计专业需要考哪些科目？

自考艺术设计专科需要考以下科目：思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、大学语文、计算机应用基础计算机应用基础（实践）、素描（三）、构成（平面、色彩、立体）、设计概论、沟通课程、计算机辅助图形设计、标志设计、美术鉴赏、色彩写生、摄影艺术 3 技能考核、装饰设计、（企业形象与策划、平面广告设计、电脑美术设计、网页设计，这四门中选择两门考）、独立本科段、马克思主义基本原理概论、英语（二）。

沟通课程2学年课程： 字体设计、插画技法、POP与DM广告设计、版式设计、商品包装概论。

学位课程： 三维动画设计、装潢艺术设计、色彩与构成、（纸容器设计、装帧设计、包装CAD、电脑设计创意，四门任选三门考）、艺术设计毕业考核 不计学分。

累计学分：总学分147学分，其中专科段77学分，独立本科段70学分。

什么是设计？设计的本质是什么？

从室内设计来说，设计就是利用专业知识包括：人体工程学、色彩、灯光、软式、规划布局、风水学……为使用者提供切实可用，功能和美学相兼的产品。

设计的本质就是解决问题。

我在设计业内，也只能算一个小白，下面就自己的理解分享一下自己的想法吧。

什么是设计了，就是设想一种可能性，然后计划性的某种特定环境下完成这种可能的探讨的过程，因为不同的环境肯定会有不同解决方案

它的本质其实就是解决问题，能解决问题的设计就是好的设计，但它前提一定是特定的场景下。

比如说，同样一张桌子，在居家这个场景下它可能是一个很合适的产品，为了解决这个场景下使用者对审美，功能等要求做了各种修饰或材质选择来达到这一效果，但是如果这张桌子如果放到办公场景下，它虽然能满足其基础要求，但是它对于办公场景下很多在前一个场景里很好的设计确显的很多余了。

所以一个好的设计同时也具有唯一性的特点。

设计的概念产生于意大利文艺复兴时期，最初的意义是指素描，绘画，发展到后来，设计的含义越来越宽泛。“design”一词源于拉丁语，日本人首先将它翻译成“设计”，日文中的“设计”是设定目标，并依照计划以实物来达成目标。汉语中的“设计”与“经营”“意匠”的意思相近。

对于“设计”的定义，历来众说纷纭，莫衷一是，但都可做动词和名词两种理解：作动词——有设想，绘制，立意和计划的含义，指人类对事物规划，构想，研究的活动和过程。作名词——有计划，设计图，草图，风格，装饰图案等含义，是人类对事物构想，研究的结果或成果，是设计的“物化”。

很难用简洁的语言将设计概括全面，很多设计家及设计理论家都有不同的观点。（在此省略举例说明）总之，设计主要是指预设一定的目标并为此建立方案，它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动。狭义上的设计侧重于人文科学中的艺术设计领域，广义上的设计包括自然科学和人文科学，它实际上是一个文化的创造问题：一方面，一个时代的设计文化是对当时的整个社会文化背景，包括政治环境，经济状况，工业化水平，国家文化政策，人民的审美修养与国际的交流等各方面的直接反应；另一方面，一个国家的设计文化，也是与其民族的设计历史，民族特色，设计观念与审美思维方式等特性密不可分的。

以上源自《世界现代艺术设计史》一书。

总之，设计不单是美，也不单是解决问题，它是人类对事物的构想与规划。

到此，以上就是小编对于装饰造型设计课程解析答案的问题就介绍到这了，希望介绍关于装饰造型设计课程解析答案的3点解答对大家有用。